International School Delft
International School Delft
International School Delft
Clear structure with a spacious central heart
In the search for an optimal building shape for the new building, the conviction quickly arose that the building is taking as much distance as possible from the future buildings of the TU next to the educational building. The triangular shape of the lot is emphasized by a compact, skew-shaped volume. This leaves space around the building to stay outside during breaks.
The learning environments are organized around an open, three-story space. This central space consists of two parts, the “Central Square” and the “Makerspace”, which are open. A grandstand staircase connects all floors. This creates a spacious central heart that gives the building a clear structure and zoning while at the same time meeting the appearance and needs of the International School Delft Secondary.
Atelier PRO architekten won the European selection for IGVO with a multidisciplinary and integrally working Design Team. In that team, OASE urban planning and landscape, HE advisors, ABT Delft, Kamphuis & Schaufeli and Pieters bouwtechniek worked together.
The building has exceptional environmental and sustainability performance: Fresh Schools Class B, BENG (Nearly Energy Neutral) and GPR (Municipal Practice Directive) = average ≥ 8.
Techdriven onderwijs
Centraal in het nieuwe gebouw ligt een open, drie verdiepingen hoge ruimte die bestaat uit twee delen: de Central Square en de Makerspace. In de Makerspace, die in open verbinding staat met de Arts en Design lokalen, kunnen leerlingen aan de slag met verschillende techdriven onderwijsprojecten. De Central Square verbindt met haar tribunetrap de verschillende afdelingen en verdiepingen, en werkt zo als het hart van de school. De centrale ruimte geeft het gebouw een heldere structuur en biedt tegelijkertijd ruimte voor vernieuwende onderwijsvormen.
Hergebruik van een Delfts landmark
De ISD bevindt zich op de locatie van het voormalige Kramers Laboratorium; in ons ontwerp worden zowel de iconische toren als de entree van dit gebouw hergebruikt en onderdeel van de ISD. Hiermee wordt niet alleen de identiteit van de school versterkt, maar blijft ook een beeldbepalend landmark in de Delftse binnenstad bewaard. De toren wordt met de nieuwbouw verbonden en gaat ruimte bieden aan de kantoren en vergaderkamers van de school – en vormt zo een mooie, geborgen entree vanaf de straat naar het schoolplein. Daarbij kon ook de voormalige kelder opnieuw worden gebruikt als fietsenberging, wat ruimte maakt voor een open opgezet schoolplein.
De optimale gebouwvorm
Voor de school was een driehoekig kavel beschikbaar. In de zoektocht naar een optimale gebouwvorm kwamen er een aantal punten naar voren. Zo bleek het helaas niet mogelijk om de gehele Kramerhal te behouden, omdat dit zowel technisch, financieel als functioneel niet haalbaar was en zou leiden tot een heel erg versnipperde buitenruimte – terwijl dit heel belangrijk was voor de school. Ook daarom was het belangrijk zoveel mogelijk afstand te houden tot de (toekomstige) bebouwing van de TU naast de ISD. De nieuwbouw is zoveel mogelijk ingepast in een compact, driehoekig kader, zodat er tussen de toren en de school maximale ruimte overblijft voor een plein.
Een natuurinclusief schoolgebouw
Gelukkig gelooft onze opdrachtgever in gebouwen waar plek is voor meer dan alleen mensen – en gaf ons daarom de opdracht voor een groen en natuurinclusief schoolgebouw. Zo heeft het gebouw een natuurdak gekregen - inclusief zonnepanelen - en zijn er vleermuiskasten geïntegreerd in de gevel. Het schoolplein, ontworpen in samenwerking met OASE stedenbouw en landschap, is maximaal ingericht op waterbuffering: we hebben het terrein alleen verhard waar nodig en onder het plein bevinden zich waterretentiekrattten. Ook is er een bufferpoel die door de leerlingen kan worden gebruikt voor onderzoek voor de biologielessen. Daarnaast werkten we met we een boombesparend plan, waarbij er geen bomen gekapt zijn en er zelfs 17 bomen extra bij zijn gekomen voor vergroening en verkoeling; het schoolplein is daarbij aangeplant met zoveel mogelijk inheemse flora, aangevuld met een moestuin voor de leerlingen.
Hergebruik en duurzaamheid
Ook duurzaamheid en hergebruik waren belangrijke uitgangspunten in het ontwerp. Zo hebben we de stenen en oude plafondlatten uit het bestaande gebouw hergebruikt als lambrisering binnen, en ‘geoogste’ geklonken roosters als klimrekken voor planten buiten. Tevens voldoet de International School Delft aan Frisse Scholen Klasse B , is het gebouw BENG (Bijna Energie Neutraal) en scoort het op de GPR (gemeentelijke praktijkrichtlijn) gemiddeld hoger dan een acht. En daarnaast is het hergebruik van een bestaand gebouwen natuurlijk de hoogste vorm van duurzaamheid!
En daar zijn we trots op, want wij geloven dat je ontwerpt voor de toekomst, ook die van de planeet.
.jpg)
