Aan de rand van een stadspark in Heerhugowaard ligt een langgerekte Brede School. Het is een combinatie van een VMBO groenschool, een Dalton basisschool met 14 lokalen en een gymzaal rondom één gebouwhart. Het schoolgebouw bedient de nabijgelegen wijk en is herkenbaar door zijn markante stoere vorm in het parklandschap.
Stedenbouwkundig gezien is de school de beëindiging van een lange wand woningen die het park begrenzen. Aan de kant van het park is het gebouw transparant en opengewerkt, terwijl aan de kant van de wijk de hoofdvorm monoliet en stoer is.
De aula en de speelruimte zijn midden in de school geplaatst en vormen letterlijk en figuurlijk het hart van de organisatie. Het hart verbindt het VMBO, de gymzaal erboven en de over drie verdiepingen verspreide lokalen van de basisschool op een ruimtelijk interessante en dynamische wijze. Het gebouw in hier ook in grote mate transparant en geeft zicht op het grote groene park.
De basisschool is zo opgezet dat iedere groep, onder- midden- en bovenbouw, een eigen verdieping heeft. De onderbouw heeft vier lokalen op de begane grond, middenbouw heeft zes lokalen op de eerste verdieping en de bovenbouw heeft vier lokalen op de tweede verdieping. De groepen hebben ieder een eigen ingang, waardoor de jongste kinderen niet onder de voet worden gelopen door de ouderen. De verschillende groepen hebben allen een eigen groepsentree die toegang geeft tot een eigen speelplein die als tafelkleden in het park zijn gedrapeerd.
De relatie met het park aan de zuidzijde is erg belangrijk. Er is voor gekozen om de lokalen aan de noordzijde te positioneren, zodat de zuidzijde plek biedt aan een brede multifunctionele ruimte annex gang met uitzicht op het park. Hier kunnen de kinderen, met zicht op het groen, individueel werkjes maken of spelen in de poppenhoek.
publicaties
Schools educational spaces, p130-133
